中学教研(数学)2024年06期
- 学科视点
- 学科大概念视角下数学课堂教学的改进——以一节“统计建模”省级参赛...冯斌;
- 教学研究
- 立足单元整体 培养统计素养——以人教A版“变量的相关关系”教学为例刘荣军;金秋怡;
- 知识深度模型视角下初中数学项目化学习的设计探析——以“七彩滑道设...应琴芬;王罗那;唐笑敏;
- 整体性·一致性·连贯性：数学结构化教学的实践——以“二元一次方程”...李爱民;
- 解题视角
- 全程闭环思考式的初中数学解题教学研究付斌;杨一丽;
- 素养指向的数学解题：基本思维与清晰表达——以“三角函数问题”为例刘东升;
- 研究心得
- 观念·视角·建构：从研教走向研学——“正多边形”集体研课的实践与反思李曙静;高建成;
- 高中数学留白创造式教学的实践应用——以“分段递推数列”为例金东平;
- “一致性”观念下的函数单元整体教学思考——以“反比例函数的图象和...刘小平;
- 数学探究：从知识融合走向深度学习华志远;
- 高考中考
- 学科育人创情境 素养立意引教学——对2021—2023年浙江省数学中考部...尹作琪;周太平;
- 高考适应性测试解析几何题解法研究与复习启示余建国;
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