中学教研(数学)2024年02期
- 学科视点
- 核心素养导向下的单元章末复习教学与思考——以人教A版“空间直线、平...蒋亚军;任伟芳;
- 教学研究
- 素养视角下几何模型教学的思考——由一道几何问题的师生探讨谈起肖霄;
- 基于“四个理解”的数学教学设计与反思——以“勾股定理逆定理”为例高凯亮;
- 基于“再创造”理论的高中数学教学实践——以“平面向量基本定理”为例王锦熠;蔡庆有;
- 解题视角
- 几何画图追寻本质 深度探究享乐其中——一道自编题的思考程峰;何漫天;
- 研究心得
- 基于吸收态马尔可夫链的概率与期望问题楼思远;
- 立足高考要求，再谈数学阅读能力的培养——以2023年全国数学新高考Ⅰ...吕增锋;
- 中学数学探究性作业设计的基本策略吴光潮;
- 化静为动，巧用“等腰翻折体”突破立体几何题潘一力;顾予恒;
- 高考中考
- 基于内容结构化的初中数学学业水平考试命题实践——以2023年浙江省金...傅瑞琦;
- 借助几何直观 发展推理能力——以一道初中数学学业水平考试试题为例李欣欣;孙凯;
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