中学教研(数学)2023年09期
- 教学研究
- 经历问题解决全过程 在课堂中落实深度学习徐智愚;
- 基于“三会”素养的教学设计与思考——以“合并同类项”教学设计为例王黎强;
- 解题视角
- 从波利亚的解题思想谈数学解题教学——以一道“折纸问题”为例李志平;陈益智;王海青;
- 放缩构造巧拟合 数形互助见本质——例谈放缩法在函数拟合中的应用孙杭哲;孙波英;
- 课堂聚焦
- 在引导反思中促进核心素养的提升陈海珍;
- 逻辑推理是打开数学解题之门的钥匙——以一道模拟考试题的讲评为例李金蛟;
- 研究心得
- 民族数学视域下的平面图形镶嵌设计程孝丽;周建萍;
- 基于数学史的科学精神培养——以二项式定理为例郑蓉蓉;蒋逸卿;唐恒钧;
- 高考中考
- 2023年上海市数学高考第21题探析周双;
- 探析高考真题 明晰备考方向——对2023年全国数学新高考Ⅱ卷试题的评...刘海涛;
- 基于数学核心素养评价框架的新高考试卷分析——以2020—2023年全国数...王静逸;张曜光;杨光伟;
- 2023年全国新高考Ⅱ卷第21题的溯源与多角度探究焦永垚;